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栃木県のプロ講師紹介

ここでは栃木県で指導を行っているプロ教室長をご紹介させていただきます。

栃木 さくら進学教室教室長

伊藤 萌(いとうめぐみ)

one塾の速読女王(クイーン)

塾講師としての目標

自分で自分の課題を見つけ、解決する方法を考え、取り組める生徒さんを育てることが目標です。

指導の際に気をつけている事

答えを間違えること=ダメ ではなく、なぜ間違えたか・次に向けてどう改善しようか?と生徒自身が気付き考えられる指導を心がけています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

下は年長さんから、上は中学3年生まで幅広く通塾しています。
低学年が多い時間帯はは楽しげに、小学校高学年・中学生が多い時間帯は集中して黙々と課題に取り組む、時間帯によってメリハリのついた雰囲気です。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

学校の勉強は分かるけれどテストで納得のいく順位が取れない・家庭で勉強ができない・学校の授業についていけないなど、生徒さんが抱える課題はそれぞれです。

いずれ社会に出て行く生徒さんの未来を想像しながら、一人ひとりに合わせて指導を致します。

趣味・特技

フィギュアスケート観戦・食べること

先生が中学生だったころ

吹奏楽部に所属、部活大好き人間でした。ある高校と合同演奏会をした際に指導をして下さった先輩と先生に憧れ、同じ高校に行きたい!と受験勉強をがんばった記憶があります。
いざ受験勉強をし始めると、中1、2年生での抜けが多くあり四苦八苦した思いでも…。ひとりひとりの苦手ポイントは異なりますので、それぞれに合わせて適切な問題に取り組めるようアドバイスいたします。

栃木 鶴田進学教室教室長

岡田 麻佑(おかだまゆ)

笑顔がいっぱい全力指導

塾講師としての目標

子供が能動的に行動できるよう意識づくりを行うこと。

指導の際に気をつけている事

生徒が本当にその問題をわかっているかの確認を行うこと。

講師からみた教室の雰囲気・様子

生徒同士はよき友人でありよきライバル、という感じです。毎回の小テストや定期テストでもお互い切磋琢磨しながら懸命に真摯に学習に励んでくれています。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

自分が本当になりたい自分はどんなものか、その夢や目標をかなえるためには、今何が必要か。お子様といっしょに考え、全力でフォローします。

お子様の可能性を今よりももっともっと広げてみませんか。
どうぞお気軽にご相談ください。

趣味・特技

趣味 食べ歩き

特技 楽器演奏

先生が中学生だったころ

理科が苦手な子供でした。しかし、学校も当時通っていた塾でも、できる子にあわせて授業は進んでしまいました。自分に合ったやり方がわからず成績も伸び悩み、やる気も徐々にそがれていきました。そんなそんな経験があるからこそ、個々に合わせた指導法の重要さは身にしみて知っています。好きだからこそ学習に対する意欲があがり、それに比例して成績もあがっていきます。その点に特に留意しながら、指導をしております。

栃木 南宇都宮進学教室教室長

古川 和歌子(ふるかわわかこ)

生徒の人生の名脇役

塾講師としての目標

生徒が「わかること・できることが増える=楽しい」と感じられるようにすること。

指導の際に気をつけている事

考え方・解き方の意味に気づけるようにすること。

講師からみた教室の雰囲気・様子

集中していてとても静かです。ただ、質問などの声は活発に上がります。
多くの生徒が速読を行っています。
挨拶、机の片付けなど、みんなしっかりとやってくれます。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

私は学ぶことは「自分の選択肢を広げること」だと思っています。
学ぶこととは5教科の勉強に限らず様々なことを知ること・経験することです。

今から色々なことに触れ、お子様が進みたい道ができたときそれを選べるようになってほしい、と思い指導に当たっています。

趣味・特技

趣味:歌うこと、野球観戦

先生が中学生だったころ

数学が一番好きで、いつか聞いた「数学はパズルと同じ!」という言葉から数学はゲーム感覚で楽しい教科だと今でも思っています。数学に限らず調べたり分かることを増やすのが好きな子どもでした。
勉強とは提示されたことを鵜呑みにすればいいものではなく、自分なりの理解を進めていくものだと思っています。自分で物事を理解・解決する楽しさや分かったときの気持ちよさを感じてもらえるよう指導しております。

栃木 江曽島進学教室教室長

高澤 季澄(たかさわきすみ)

元気いっぱい!はじける笑顔!!

塾講師としての目標

勉強のサポートはもちろん、学校生活のこと・部活のことなどなんでも相談できるような講師になること。

指導の際に気をつけている事

生徒さん自身が納得して問題を解けるように疑問には徹底的に答えるようにしています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

真面目なときは集中し、休憩のときは笑い声の絶えないメリハリのついた雰囲気があります。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

明るい生徒さんから大人しめの生徒さんまで、どんな性格のお子様とも楽しくしっかり勉強していきます!お子様ごとに異なる目標にあわせて勉強のサポートをしてまいります。

趣味・特技

趣味はアクセサリー作り、特技は剣道です。
他にも文房具や紅茶が好きで浅く広くの趣味です。

先生が中学生だったころ

中学生の頃は国語がとにかく大好きでした。しかし好きではない他の教科は全く勉強しないという日々が2年生くらいまで続きました。しかし2年生半ば頃に社会の先生が変わり、頻繁に小テストが出されるようになったときに毎回いい点数をとりたい!とやる気になり、社会を頑張り始めました。それがきっかけで理科の暗記なども前向きに取り組めるようになりました。
この経験から、嫌いな教科や興味の無い教科でも、きっかけ次第でやる気が出たり面白く感じたりすると思っています。
お子様の勉強のやる気を引き出せるよう、声かけや小テストの実施など工夫して指導しております。

栃木 石橋進学教室教室長

高橋 雛子(たかはしひなこ)

生徒に寄り添う癒し系

塾講師としての目標

保護者・生徒と目線を合わせ、生徒を尊重し的確かつ丁寧に指導すること。

 

指導の際に気をつけている事

本当にわかったのか、理解を深めるために口頭での質問や解説させたりしています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

やるべきことはきちんとやってくれる子がほとんどです。談笑して騒がしくなってしまうこともありますが、生徒同士仲がよく楽しい雰囲気だと思います。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

自分には何が足りず、何が必要なのか、考え行動していくことが将来社会に出たときに必要な力となるでしょう。勉強も同じです。

原因を探り、解決できるよう、サポートいたします。

趣味・特技

映画鑑賞、旅行

先生が中学生だったころ

数学・理科が好きで他は苦手でした。普段から勉強という勉強もしておらず、「このままだと良くないな」と思い勉強するようになりました。特に苦手な社会はイラストと一緒にまとめたり、英単語は声に出しながら書いたり、工夫をしていました。その結果点数も伸びて順位が40位ほど上がりました。
この経験から、自分に合った勉強方を探し取り組むことで自信や強みにつながり、将来に役立つと信じ指導しております。

栃木 宇都宮南進学教室教室長

小池 史朗(こいけふみあき)

食欲旺盛 関数の魔術師

塾講師としての目標

勉強が好きになれる面白い授業ができること

指導の際に気をつけている事

好きにつながるように少しでもできたところをきっちりとほめていく

講師からみた教室の雰囲気・様子

みんな静かに集中して取り組んでいます。
解説してる自分の声が授業で1番大きいでしょうか(笑)

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

勉強に対して好きになってもらえるような努力をしていきたいと思っています。

嫌いのままでは成長も難しいと思います。まずは勉強への関心のきっかけが与えられるところから指導していきたいと思います。

趣味・特技

よさこい、謎解きゲーム

先生が中学生だったころ

数学と社会が好きでした。社会は歴史が特に好きで、歴史のマンガの本ばかり読んでいました。でも、英語は苦手でした。そんなときに通い始めた塾の先生がとても面白い人で、授業も興味を持たせてくれるようなものでした。楽しい授業というのは興味を持たせ、やる気を出させてくれるものだと思っています。私の授業でも面白さの中に分かりやすさがある、そんな授業を目指しています。

栃木 間々田進学教室教室長

松浦 拓也(まつうらたくや)

アクティブ超戦士

塾講師としての目標

自分にあった勉強法を見つけて出す為のサポートをしていく。

指導の際に気をつけている事

子供達にテスト前の自覚を持たせること。

講師からみた教室の雰囲気・様子

テスト前の子供達の集中力はすごいものがあります。
なのでノートに鉛筆、シャーペンで書く音しか聞こえないときあります。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

勉強は何が不明なのか、それを炙り出す作業から始まります。

各テストにおける勉強法によって違いがある中で、少しでも間違いを出せれば、それは子供達の勝ちです。
いままでとは違う勉強法体験したくはありませんか?ぜひお待ちしています。

趣味・特技

趣味:投資

特技:空手

先生が中学生だったころ

数学がとにかく得意でした。一つの問題に対して自分の結果と模範解答にずれが生じた場合、もう一度しっかり考えて自分の物にしようとしていた+テスト前はがむしゃらに勉強していた記憶があります。
勉強というのは、終わりはありません。子供が今回のテストはこのくらいの勉強量でいいやという考えのもと勉強しているのであれば、その先の発展は望めません。その重要性を伝えながら指導はしています。
なのでone塾間々田教室の子達はテスト前にサボっている子は一人もいません。

栃木 岡本進学教室教室長

折笠 和生(おりかさかずき)

one塾が誇る「効率化」の鬼

塾講師としての目標

生徒一人ひとりが目標を持ち勉強することができる(その環境がある)塾にすること。

指導の際に気をつけている事

例えを多く使ったり,文を噛み砕いて説明したりしています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

かなり活発的です。テスト前には友達同士で教えあったりしてお互いを高めあっています

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

子どもたちの「今」を把握し,「先」を見据えて指導していきます。少しでも困ったことがあるのであれば一緒に解決しましょう!

趣味・特技

趣味:映画鑑賞,食べ歩き  

特技:バレーボール,細かい作業

先生が中学生だったころ

数学がかなり得意です。放課後に教室に残っての1つ問題に対して納得がいくまで,先生や友達と議論し,答えを出していた記憶があります。塾では生徒に納得がいくまでとことん問題に向き合ってもらい,考えることを大切して指導しています。

栃木 小山北進学教室教室長

大川 竜一(おおかわりゅういち)

この男、努力家

塾講師としての目標

子ども達の「やりたい」を引き出し、自ら学習する人間を育てていくこと

指導の際に気をつけている事

生徒のやる気を引き出せるように、指導内容や方法を変えていくこと

講師からみた教室の雰囲気・様子

授業中はしっかり集中し、勉強に取り組むことが出来ていると思います。しかしただ静かで重たい雰囲気ではなく、気軽に質問できる環境です。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

生徒一人一人にあった勉強方法、指導をしていきます。

お子様にも様々な考え方がございます。
それを理解したうえで、生徒が自立して学習できるように接していきます。

趣味・特技

趣味→サッカー観戦

先生が中学生だったころ

社会などの暗記分野は得意でしたが、数学はあまり好きではありませんでした。そのため、やり方をいろいろ変えて効率的に出来ないかと模索していました。その結果どのように勉強すると、定着しやすいのかが分かるようになって来ました。学生時代に経験したことや学習したことを生徒に伝えながら、生徒のあった勉強方法や指導を提供していきます。

栃木 栃木東進学教室教室長

大堀 友希(おおぼりゆき)

心の器無限大

塾講師としての目標

「ここで学んで良かった」と思える場所・先生であること。生徒と共に成長し続ける。

指導の際に気をつけている事

「なぜ」その答えになるのか、「どうしたら」というプロセスを大事にすること。

講師からみた教室の雰囲気・様子

生徒は個性豊かですが、教室の雰囲気は落ち着いていて質問がしやすい環境だと思います。

違う学校・違う学年の生徒も仲が良く、話している様子が見受けられます。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

「勉強が嫌い」それは多くの方が経験する気持ちです。嫌いだけれどやらなければいけない、それでも手をつけられないのはやり方がわからない、計画ができないという要因が大きくあります。

自分だけで悩まず、一緒に考えてみませんか?大切な「今」を共に作っていきましょう。

趣味・特技

趣味:お出かけ(休みの日はほぼ家にいません。)

特技:球技系のスポーツ

先生が中学生だったころ

中学時代は数学と英語が得意でした。わからない問題は友人と考えを出し合ったり、塾の先生に聞いたりして解決しよう、負けたくないという想いが強かったです。「諦めずに取り組む」「人に伝えることができて、やっと自分で理解したことになる」ということの重要性に気づいたのもこの時期でした。だからこそ、考えを伝え合い、共に向き合う先生であることを心がけて指導しております。

栃木 鹿沼進学教室教室長

藤原 日明(ふじわらあきら)

見た目はクール、指導は親切

塾講師としての目標

通っているからお子様が自分は大丈夫と自信を持てる塾にすること

指導の際に気をつけている事

しっかり理解できたかどうかの確認をすること

講師からみた教室の雰囲気・様子

元気の良い子が多いので、賑やかになる場面もありますが、自習に来たり、質問などはしやすい環境です。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

学校の勉強についていけないお子様から、上を目指したいお子様まで、なにをすべきかの提示をします。

趣味・特技

猫と遊ぶこと

先生が中学生だったころ

数学が得意でした。一つ公式を覚えて終わりじゃなくて、この公式を覚えることでどんな問題が解けるようになるかなど考えて勉強をしていました。

何をするべきか、何から手をつけたら負担が減るかなど、勉強の方向性を伝えることに重点をおいて指導しています。

栃木 真岡進学教室教室長

白木 紗椰(しろきさや)

懇切丁寧マエストロ

塾講師としての目標

目先の目標だけでなく子ども達の将来まで見据えて、授業・指導をすること。

指導の際に気をつけている事

子ども達が内容を理解しながら解いているのか、答えがあっていても解き方や考え方を質問し、理解を深めています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

とても落ち着いていて、黙々と取り組んでくれる生徒が多い教室です。

たまには学校の話や好きなことの話をして、コミュニケーションをとるようにしています。教室で一番うるさいのは先生かも…(笑)

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

中学でのすべての勉強が生きていくうえで必要とは限りません。むしろ、使わないことの方が多いでしょう。

ではなぜ勉強をする必要があるのか?

それは将来の可能性を広げるためです。
勉強で得た知識は、この先“こんなことがしたい”と思ったことを達成する力になってくれるはずです。お預かりさせていただく子ども達を全力でサポートさせていただきます!一緒に成長していきましょう。

趣味・特技

楽器の演奏(地元の吹奏楽団で活動中)

先生が中学生だったころ

得意な数学はテストで1位をとらないと気がすまない、しかし苦手な歴史はほったらかしで、やっと焦り始めたのは中3の夏休み前のテストで30点をとったときでした。そこからはただ問題を解くだけではなく、その用語に関連した出来事、用語を撤退的に調べまとめて、夏開けには80点まで伸びました。あのときのスイッチの切り替わりは自分でも人が変わったようでした。子ども達の変化のきっかけを後押しできるように、日々サポートしてまいります。

栃木 上三川進学教室教室長

廣瀬 涼(ひろせりょう)

社会が得意な信頼の厚い爽やか貴公子

塾講師としての目標

なりたい自分になるためのサポートをすること。

指導の際に気をつけている事

何ができていなくてつまづいているのかを確認し、一人ひとりの個性に合った授業を行うこと。

講師からみた教室の雰囲気・様子

集中してできる環境だと思います。

ただ、子どもたちの気持ちの変化を把握することも大切にしているのでコミュニケーションをとり、笑いあうことも大切にしています。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

お子様一人ひとりの夢や目標に基づき個性に合わせた学習をすることができます。

趣味・特技

趣味 スポーツ観戦・遠出

特技 ソフトテニス

先生が中学生だったころ

暗記は得意だったので社会などは好きだったのですが数学が苦手でした。自分で考えて答えを導くことを面倒くさがって「何でも暗記すれば良い」と思っていました。考えが変わったのは中3の社会の授業でした。担当が部活の顧問だったのでやりづらかったのですが、、授業が面白く、先生のいくつかの発問に対し、教科書や資料集などを使って自分達で答えを考えて発表するというものでした。社会も単に暗記だけではだめだと気付き、勉強において自分で考えて答えを導くことの大切さを学んだと思います。そんな経験から、私は単純に教えるだけでなく自分で答えを導く課程や自分で考えることを重要視して指導しております。

栃木 佐野北進学教室教室長

関根 香歩(せきねかほ)

生徒のこころの傾聴で自信を育てる

塾講師としての目標

生徒が自分に自信を持てるようにすること。

指導の際に気をつけている事

助けすぎず、助けなさ過ぎないこと。

講師からみた教室の雰囲気・様子

おとなしいお子様でも気兼ねなく学習・質問ができる環境です。

授業中は静かに個々の課題に取り組んでいます。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

毎年、「合格は厳しいんじゃないか…」と言われている生徒であっても、合格の報告を驚きと感動を持って伝えにきてくれることが私自身にとっても非常に嬉しいことです。

多くの生徒・保護者様とその喜びを共有したいと思っております。

趣味・特技

趣味:読書、ドラマ鑑賞(刑事モノが好きです…)

先生が中学生だったころ

習い事のバレエに夢中でした。踊ることが大好きで、学校の廊下でも踊っていたほどです。
勉強は英語が得意な一方で数学・理科は大嫌い。嫌いな2教科はとにかく基本的なところで点数を稼いでいました。
受験の際には志望校に対して厳しいと言われたこともありましたが、「行きたい!」という気持ちでとにかく勉強して、合格。生徒さんの「行きたい」を叶えられるよう指導に取り組んでいます。