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茨城県のプロ講師紹介

ここでは茨城県で指導を行っているプロ教室長をご紹介させていただきます。

茨城 見川進学教室教室長

坂本 一貴(さかもとかずき)

one塾の国語の帝王

塾講師としての目標

教学相長。子ども達とともに私自身も日々成長し、前回より良い指導を毎回行なっていくことです。

指導の際に気をつけている事

生徒自身の考えを""自分の言葉""で表現できるようにサポートし、

自らの考えを持って学習に取り組むことができるように指導をしております。

講師からみた教室の雰囲気・様子

学校でのことなどたくさんのことを話してくれる生徒も多いですが、自分の課題に真剣に取り組んでくれます。また、受験生に限らず自習室を利用してくれる生徒が多く在籍しています。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

生徒と保護者様と3人4脚で、生徒自身が目標に向かって行動できる環境作りを行いたいと考えています。

お勉強のことでお困りのことがありましたら是非ご連絡いただければと思います。

趣味・特技

趣味:温泉巡り

特技:スキー

先生が中学生だったころ

勉強より友達と遊んだり部活動に励んだりする方が好きでしたので、家庭学習も効率的に行うことが出来るように自分なりに工夫をしていました。
子ども達にも効率的に学習を行ってほしいと考えておりますので、「勉強の仕方」から指導しております。

茨城 下館進学教室教室長

加藤 瑠華(かとうるか)

合格の女神

塾講師としての目標

生徒が目標を持って取り組めるようになること。そのために生徒が自分で考えて答えを導けるように指導しています。

指導の際に気をつけている事

分からないものを放置せず、生徒のレベルに合わせて一つ一つ解決していくこと。分かりやすい言葉を使うこと。

講師からみた教室の雰囲気・様子

授業中生徒たちはやるべきことを黙々と真面目に取り組んでいます。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

勉強はまずは自分が何が出来ていないのかを把握することから始まります。それを把握して、そこからどのようにしていくとよいのかアドバイスいたします。お気軽にご相談ください。教室見学もお待ちしております。

趣味・特技

音楽を聴くこと

先生が中学生だったころ

得意な科目は数学でした。なので教科書に載っていないけれど「こう解いたら簡単に出来るのでは?」ということをよく考えていました。その他の科目でもどのように勉強したら覚えやすいのか、などいろいろ勉強の仕方に工夫をしていた記憶があります。
勉強はただ覚えるだけでは先につながりません。覚えたことを使えるようになる、その中でどのように使うのかを考えるということがとても大切です。なので指導においても、自分で考えるということに重きを置くようにしています。

茨城 古河進学教室教室長

尾花 太郎(おばなたろう)

古河のアニキ

塾講師としての目標

生徒自身が自分考えと行動に自信が持てるよう指導を行う事

指導の際に気をつけている事

答えはすぐに教えません。ヒントを少し出して、どうして答えになるかを考えさせるよう注意しています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

授業中は解答するペンの音と質疑応答の声だけ緊張感を持って少しピリピリとした雰囲気です。

授業終了後は学校や家庭での出来事など、多岐に渡り談笑・相談ができるようONとOFFをきっちり分けています。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

学校の授業とはまた違った切り口で授業を行っております。

社会に出ても自分で考え目標を見つけ計画を立て行動できるヒントを授業を通してお伝えできればと思い、指導に当たっております。

趣味・特技

ドライブ・読書・パソコンの改造

先生が中学生だったころ

数学と社会が得意でした。もともと社会は全くできませんでしたが、戦国時代の武将のエピソードや子供向け教育番組を通して好きになることができました。

学校でご家庭で勉強のやり方がわからずあきらめてしまっている生徒に『まだまだできる。やれる。』を感じてもらう指導をしております。

茨城 元吉田進学教室教室長

蓼沼 礼敬(たでぬまひろのり)

君の悩みを科学する

塾講師としての目標

それぞれの目標を見つけ、それに向かって行動できるようになるための指導をすること。

指導の際に気をつけている事

答えが合っているかに関係なく、解き方や考え方を説明させる中で間違いや新しい発見につなげて、理解を深めるようにしています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

明るい雰囲気で学習に取り組む子が多く、質問や相談がしやすい環境と思います。
また、学年を問わず自習で来る生徒も多いです。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

目標がなければ上達することはありません。それは勉強においても同じです。
「数学のテストで○○点取りたい」「友達や先輩と同じ高校に行きたい」どんなものでも構いません。お子様と定めた目標の達成に向かって、全力でサポートさせていただきます。

趣味・特技

趣味:音楽鑑賞

特技:掃除(始まると止まらない)

先生が中学生だったころ

得意な理科もニガテな社会も、いかに効率よく勉強するかをよく考えていました。家庭学習は復習しかしていませんでしたが、毎日取り組んで毎月1冊ずつノートを仕上げていました。理科や数学をまとめたものは、友人から、先生の板書よりわかりやすい!なんて言われたこともあります。
地道な作業でも、自分で取り組んだものは、いずれ結果として結びつきます。じっくり悩んだり考えたりすることも含め、自分で学ぶことの大切さを知っていただければと思います。

茨城 結城進学教室教室長

平沼 花乃子(ひらぬまかのこ)

one塾で描く希望の未来

塾講師としての目標

生徒の「分かった」を一つでも多く増やせること。

指導の際に気をつけている事

「自分はこうすればできるようになる」と生徒自身が分かり、実践できるように指導を行っています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

全体的に静かで、勉強に集中しやすい環境だと思います。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

「勉強を頑張りたい」「成績をあげたい」という気持ちに寄り添い、サポートいたします。

趣味・特技

趣味/映画鑑賞

特技/イラストを描くこと

先生が中学生だったころ

数学や英語、理科が好きで、社会はとても苦手でした。苦手ながらに、自分で年表をつくったり、ノートのまとめ方を工夫してみたり、何度も何度も繰り返し暗記したりしていました。どんなものでも精一杯取り組んでみて、そこで得られる発見や自信が、お子様の将来につながるものと思います。

茨城 勝田進学教室教室長

高橋 和幸(たかはしかずゆき)

レベル別学習方法指導のプロ

塾講師としての目標

生徒さん自身が本来持っている能力を極限まで引き出すこと

指導の際に気をつけている事

生徒さん自身が毎回の授業に気付きや驚きをもってもらえるよう工夫しています。

講師からみた教室の雰囲気・様子

生徒全員、まるで図書館にいるかのように集中して学習に取り組んでくれています。

また、広々とした自習スペースをご用意していますので、周りを気にすることなく自習に取り組むことができます。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

我々独自の個別指導により、お子様が本来持っている“自ら学ぶ力”を引き出し、学習することの楽しさを感じてもらいたいです。

趣味・特技

掃除(学生の頃、某大手清掃会社でアルバイトしていました。)
数学:証明問題を解くこと

先生が中学生だったころ

数学・英語が苦手で、特に図形問題は大の苦手でした。

第一志望校の進学校は無理だ、と担任の先生から言われていましたが、ある時にふとした気付きから、数学も英語も学習の仕方にポイントがあることに気付き、偏差値を10伸ばし、第一志望校に合格できました。

茨城 佐和進学教室教室長

萩原 貴弘(はぎわらたかひろ)

千里の道の第一歩

塾講師としての目標

生徒にわかった、できたの体験をさせられるように指導すること。

指導の際に気をつけている事

生徒が置いてけぼりにならないよう、一つ一つ確認しながら授業を進めること。

講師からみた教室の雰囲気・様子

授業に集中していて、とても静かです。

ただ、しゃべってはいけないという空気ではなく、質問したり、雑談したりできるような雰囲気です。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

勉強が少しでも進められるように、できるところをしっかりと指導してまいります。

趣味・特技

野球観戦

先生が中学生だったころ

どの科目も基本の問題は解けていましたが、応用となるとからっきしダメでした。解答を見ても、答えしか書いていないと「どうしてこの答えになったのか」が分からず、似た問題も解けませんでした。
子供たちには、「どうしてこの答えにつながるのか」を丁寧に指導しております。

茨城 市毛進学教室教室長

細井 秀仁(ほそいしゅうと)

熱血 メガネドレッサー

塾講師としての目標

5年後、10年後と月日が経っても頼られる存在になること。

指導の際に気をつけている事

生徒の表情をしっかりと見ながら理解出ているか確認すること。

講師からみた教室の雰囲気・様子

生徒全員が学習に集中して取り組むことができる落ち着いた雰囲気です。

ピリピリと張りつめた雰囲気ではないので質問もしやすく柔らかな空気感だと思います。

保護者さま・お子さまに向けてメッセージ

人生は高校受験がゴールではありません。その先、社会に出たときまでを見据えて「目標設定」や「計画力」、「実行力」といったところを身に着けてもらえるような指導をしています。

『勉強』することに意味を見出すことができれば決してつらいものではなくなると思いますので、是非一度体験に来てみてください。

趣味・特技

趣味:野球観戦、お酒

特技:料理、大食い(ハンバーガー10個は余裕です!)

先生が中学生だったころ

中学時代は勉強が大嫌いでした。しかし、大学を目指すうえで勉強は必須でしたし、やはり生きていくうえで勉強をするということは社会人になっても必要なスキルだと学校の先生に教えてもらってからは必死に勉強をしました。そういった経験から、「社会に出たら勉強は必要ない」と考えているお子様に勉強をする意味を考えてもらえるような問いかけや指導を心がけております。