勉強が出来ない生徒さんへ
 

学習をする場合、新しい単元があり、知らない言葉（用語）が出てきます。

知らない言葉・初めて出会う言葉は、人によっては、自然と拒絶反応を示してしまうことが多いです。そのため、事前にどんな新しい言葉があるのか目を通すことで、拒絶反応に免疫をつけることをするのです。新しい用語については、詳しく授業で理解すればよいのです。

ですから、まずは、新しい用語がどんなものか、知っておくだけでも学習効率をあげることができます。

1. 学習の全体像を見る・知る。あるいは、説明してもらう。詳細は知らなくても全体を知ること
2. 単元の学習目的や狙いを理解する（先生が話す学習目的を聞き逃さない）
3. 教科書の各項目の見出しを必ず確認

※一流大学に合格する学生は、ほとんどがまず、全体をざっと見る習慣を持っています。

インプットの目的は、情報を整理して理解することです。

情報を入れる方法はいくつもあります。
情報が混乱しないように正しい情報源を持つことが重要です。

では、正しい情報源とは？・・・それは、教科書です。
理解が乏しいと思った場合は、教科書の基本に戻ることを勧めます。

インプットの方法は以下の通りです。

1. 教科書を読むこと
2. 参考書のポイントを理解する、定義を読む、または、ノートにポイントや定義を書き出す。
3. 先生の説明を受けること
4. 外部コンテンツによる説明授業を受けること

上記のような方法でインプットし、学習単元の理解を進め、理解ができれば、次のステップは正確にアウトプットする練習です。ただし、インプットの段階で、難し過ぎると脳が拒絶します。簡単すぎても頭に残りません。

お子様にとって適度に難しく、適度に簡単であるちょうど良いレベルであることが大切です。

プロの学習塾の講師は、その適度がわかるため個別にスムーズにインプットができます。

※注意、プロでない学生や友達など素人からの説明は、情報が混乱するためNG

アウトプットの目的は、理解したり、暗記したものをより正確に、より早くアウトプットすることです。

ここでは、効率（方法）よりも高率（中身の濃さ）を重要視することです。
最初は、ミスがあってもよいので、以下の手順でトレーニングすることが大切です。

1. １回目：どんな問題に対して、自分が苦手としているのか？発見する目的で解く
   （プリントでない場合は、問題をノートに書いて解く、詳細はノートの取り方で）
2. ミスした問題を分類する（理解不足、暗記不足、ケアレスミス）
3. ２回目：分類にわけたものを分析し、再度学習する。
   理解不足→再度インプット　暗記不足→暗記練習　ケアレスミス→再度①のやり直し
4. ３回目もう一度、ミスを中心にスピードを意識して解く

※特に用語を答えるだけの、暗記問題については、解答スピードがあることが重要です。

暗記偏重の学習は、よくないと言われて久しいです。

もちろん暗記だけの学習に終始する方法は、よくありません。

しかし、基礎学力をつけるためには、暗記学習は、重要な学習方法の一つであることは、否定できません。少なくても情報が頭に入っていなければ、考えて解答を導きだすにも、考える元の材料がなければなりません。

ですから、暗記学習は、基礎力をつける最初の１歩であるわけです。 

予習と復習、どちらが重要か？と言われれば、復習が大事です。

しかし、予習をしなくてよいというわけではないです。

予習の目的は、理解をするのではなく、授業で何を学ぶのか、わからないところはどんなところかを事前に把握しておき、集中して授業を聴くポイントをつかむことです。

そのような作業をするだけで、

予習＝事前インプット　授業（インプット）→復習　になり、脳への定着率が高くなります。

そして宿題は、復習の復習＝アウトプットのトレーニングになります。

このサイクルが定着すると学力は自然にあがります。

ノートは用途によって活用方法がわかれます。

①暗記系ノート　と　②思考系ノート　の二つに大きく分けられます。

よく１冊のノートに全てをまとめて使う人がいますが、見直した時に、いつ、どんな問題をミスしたのか、自分自身がわからなくなります。自分自身を混乱させることになるため、１冊のノートで全てを活用することは、お勧めできません。
また、ルーズリーフなども使う人もいますが、基本的な使い方を理解した上で活用することをお勧めします。（まとめることを重点に置いたノートに対しては、書き直しに役に立つのはルーズリーフです）

①暗記系ノート：インプットするものを暗記しやすくするために整理して、繰り返し使うノート

暗記系とは：社会、理科、英語の教科書の本文まとめ、英語の文法・国語の文法
※各科目別の活用方法は、別途詳細

②思考系ノート：アウトプットの練習のためのノート、たくさんアウトプットするのが目的

思考系とは：数学、理科１分野の計算、２分野の一部計算、国語全般、英語の問題、単語練習
※各科目別の活用方法は、別途詳細

よくエコを意識して、ノートを贅沢に使うこと、

例えば

• 小さく文字を書く、
• なんでも詰めて書く、
• 大きく書くこと

を、「良し」としない人がいます。

エコを言う前に、効率よく学習することこそエコだと思いましょう。

社会に出たときにエコな人間として活躍できることこそ、大切なことです。
その為の力をつけるために、必要以上に倹約せずに、必要なだけしっかりとノートをつかいましょう。

ノートを購入する場合は以下の事を意識してみましょう。

• 各科目別にノートを用意する
• かっこよいより、書きやすい
• 分かりやすくノートが取れる　

を目安とし、あえて高価なものを買う必要はないです。

インプットとアウトプットの原則を理解した方からすれば、アウトプットするほど学習効果は出ます。

つまり、ノートに書けば書くほど、学習効果があるわけです。